1. mr007
  2. 专题
  3. 文化
  4. 旅游
  5. 教育
  6. 健康
  7. 图片
  8. 公益
  9. 房产
  10. 日报
  11. 晚报
  1. 教育频道
  2. 教育快报
  3. 招考资讯
  4. 教师作品
  5. 学生习作
  6. 政策法规
  7. 观点评论
  8. 家教园地
  9. 名校名师
当前位置:mr007>>教育>>教师作品

给孩子甜甜的批评

发布时间:2017-07-05 10:00 来源:恩施晚报 作者:卢莉 编辑:谭燚 浏览:0次
有这样一个故事:有个小女孩,把她的小狗带进了一家严禁携带小狗入内的商场。保安看见了不仅没有生气,还笑眯眯地看着她,问:“多么可爱的小狗,它叫什么名字?”小女孩回答:“它叫贝贝。”保安摸摸小狗的头,说:“亲爱的贝贝,你怎么糊涂了?我们这儿是不准小狗带小女孩进来的,但既然来也就不为难你了,请离开时记住,千万别忘记带走你身边的这位小姑娘。”这是多么美妙的劝告,又是多么美妙的批评。保安的这段话,立刻给小女孩留下了一个终身难忘的美好印象——原来批评也可以是甜的! 我想,如果这位保安做教师的话,他一定是一位出色的教师。因为他有高贵的品质——懂得尊重他人,懂得保护孩子的自尊。 在对待犯错误的学生时,我们为何不学学保安的做法,试试这种“甜甜的批评”呢? 我班上有这样一位学生,上课时总是偷懒不认真,经常连累自己所在的小组不能得分,同学们对他的意见非常大。在最开始的时候我口头提醒这位同学,但效果不佳。我观察到这位同学行为习惯不太好,思想上比较懒惰,针对他的这些特点,我不再只是单纯的提醒,而是用另一种方式说出来——一次课上,大家都在做操,而这名同学很不认真,我就说:“A同学,我发现你做操其实可以很棒,你之所以懒得做,是因为你觉得已经学会了,掌握了,不用再练习了。现在我想让你给老师展示一下。”该同学顿时来了兴趣,觉得自己可能是做得很好,于是很认真地做操以证明自己。课后,我单独找到这位同学,并告诉他刚才他做操还是很不错的,但是离满分还是有一定的距离,希望下次能够看到他满分的“表演”。这名同学欣然同意了,之后他很卖力地表演,兴趣也被激发出来了,觉得每一节课都是他的舞台。 在后来的日子里,我变着法儿指出他学习上的问题,让他丝毫感觉不到难堪。在我甜甜的批评下,A同学逐步改掉了懒惰的毛病。 在教育教学中,我们何不试着多使用甜甜的批评?一个提醒的手势、一个温馨的眼神、一个关爱的微笑、一个甜甜的举动、一种幽默的言辞、一段婉转的对话,都会让孩子感受到你的关爱。它体现着批评者的修养与宽容,更体现着批评者的胸襟与情怀。若能如此,批评对于被批评者来说不再苦口,也不再逆耳,它是一种甘甜的良药。让孩子在接受批评时从教师甜甜的言语中感受到师爱,体会到宽容,那么批评对于孩子也将是一种享受,一种幸福。
责任编辑:谭燚
mr007